臺北市立大學座落於過去的臺北城中心處，現今亦為臺灣重要的教育行政區域；緊臨舊城區萬華、大同區，亦緊臨現今一般人認知的藝文商圈活動蓬勃發展的中山區，這般特殊的地理環境使得行政區間存在著隱形的界線。萬華、大同區的弱勢群體集中於高風險家庭、弱勢少年與高齡長者，而中正、中山區的弱勢資源多聚焦於特殊境遇婦女、失依兒少身上。
臺北市立大學同時具有教育及藝文專業之人才，願肩負起首都大學之社會影響力，扮演去除地區間與群體間隔閡的角色。本計畫以Empower Studio(賦能畫室)為概念，以中正、萬華與大同區為主要開課地區，除了招募一般學員外，亦招募弱勢群體加入課程。課堂以廣義性共融教育的概念，讓不同地區或群體之學員共存課堂中，藉由多元性的藝術療癒、藝術陪伴、在地地景的記錄與創作、藝術策展等不同行動方案，達到學習、陪伴、共融，進而賦能之目標。參與計畫之本校學生，可將Empower Studio視為就職前的實習場域，藉由畫室的課程與場域培訓成為潛在的藝術治療工作者、畫室教師、畫室經營者或藝術策展人，本計畫目標為透過多元的藝術課程與行動方案達到：
1.地方弱勢群體的藝術陪伴與藝術療癒，提昇學員的自我認同感。
2.增進在地居民對在地地景與文化的認識，以提昇對在地環境的認同。
3.透過共融活動設計，增進地區間與群體間的認識與共融。
4.提供本校學生潛在的藝術學習、實踐與專業實習的場域。

【透過藝術賦予個人掌控力或改變生活的力量】
本計畫之執行策略主要有三，其策略與作法說明如下：(1)透過系列藝術行動方案，促進在地學員的自我覺察與認同、建立學員對在地環境的認識及認同，填補社會安全網不足，達到陪伴作用與學習群體共融。(2)透過與居民共同創作、策展與公開展覽提昇地方共融議題的能見度及討論度。(3)建構培育潛在藝術工作者之實習場域，含藝術教育、藝術創作、藝術治療、藝術行政、設計師等領域。
本計畫開課地點主要為「臺北市中正婦女培力支持中」與「臺北市蘭州國中」兩個場域。合作單位主要有四：臺北市中正婦女培力支持中心、臺北市蘭州國中、臺北市西區新移民社區關懷據點、臺北市立大學週邊學校輔導諮商中心等。合作內容包含藝術課程的設計與開設、在地共同創作、個別和團體訪談、行銷活動、課程潛在人才培力等。